又见青山IP属地:安徽·芜湖 发布于60分钟前
伴随着非遗技艺(yi)的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显(xian)得单一，社会力量尤其是教育界的力量在(zai)现(xian)代非遗的传(🔐)(chuan)承发展过(🚘)程中(zhong)扮演(👅)(yan)日益重要的角色。 当前，不少学校将非遗(🌸)引进校园、带进课堂，有的高校聘(pin)请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非(fei)遗研培项目、开(🚁)设非遗选修课程(👒)，有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和(he)学前教育体系，让学生在青少幼不同阶段都能(🚄)处于中华优秀传统文(🗳)化的滋养之(⚡)中。 如今(✅)，“见人见物见生(sheng)活”理念已成为(wei)非遗传承发展的共识。
