我未成年正片

我未成年陈(chen)坤(🈁)接受采访，却一而再再而三(🦕)(san)地问不相干的(de)问题，换谁谁不生气？所以根本不是陈坤因为黄晓(🌌)明赵薇生气，而是对记者提(😁)出的智障问题生气。

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人民(🔢)网传媒频道：您认为在提高老年人(🐋)媒介素养(🚲)方面，政府相关部门(men)、企业(ye)和家庭应该承担哪些责任(🌧)(ren)？季(ji)为民：2020年11月24日，国务院办公厅发布了《国务院办公厅印发关于(🎺)切实解决老年(nian)人运用(yong)智能技术困难实施方案的通知》[国办发（2020）45号(hao)文件]，为政(⛏)府相关(guan)部门、企业和家庭在推动网络适老建设(she)，帮助老年人跨越“数(🥀)字鸿沟”，充分(fen)享(xiang)受智(🔁)能化服务建立了愿景，指明了方(🎴)向。 媒介素养是一种综合性的媒体运用能力，主要(yao)包括(❇)选择能(🐶)力、理解能力、质疑能力、评价能力(li)、思辨反应能力和(he)创造生产能力等。 在提高老年人媒介素(😞)养方面，应建立(⚓)政(zheng)府相关部门(men)、企业和家庭各方面(🐐)共同帮助老年人提升网络素养的(de)机制。 政(🛵)府有关部门应加强调研，重点做好适老网络生态(😧)的顶层设(she)计，通过制定相(xiang)关政策激励媒体、公司和(he)平台为(🥝)老年人提供针对性的服务，建立从中央到地方的网(🤪)络化、数字化、智能化适老评价体系和(he)标准，支持第三方开(🐦)展网络(🏮)适老的评(💎)价。 社会各界应建立倡导推(tui)广网络适老媒介素养的风尚，建立网络适老多维支撑的体系化文化，通过评选网络素养文明家庭，树立代际反哺文明典范。 还要健全(quan)适老素养培训(⭐)体系，督促公立学校、老年大学优化网络素养教育，提供简(🎍)明易学的教材和课程。

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