程小东IP属地:云南·怒江 发布于60分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传(chuan)心授(shou)的(🎦)传承模式显得单一(yi),社会力量尤其是教(🗼)育界的力量在现代非遗的传承(cheng)发展(❌)过程中扮(😽)演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人(🕢)担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研(🎄)培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也(🥗)将非(🔸)遗技艺融入艺(yi)术课(ke)程和(💉)学前教育体(ti)系(xi),让学(xue)生在(zai)青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已(🙅)成(🎽)为非遗传承发展的共识。